职业教育信息化相关论文
随着我国新教育改革不断落实，相关行业的发展也面临相应的挑战。在大数据技术、信息技术以及互联网技术不断进步的背景下，职业教育信......
现代信息技术发展飞速，尤其在全球疫情形势依旧严峻的今天，职业教育信息化的应用日趋广泛。各种类型的网络课程虽然解了线下教学的燃......
在建设高质量教育体系的背景下，职业教育现代化、职业教育类型化和职业教育信息化成为我国职业教育改革发展的战略举措，也构成了职业......
在物理校园的基础上,运用人工智能、大数据技术构建了可为学校各项工作提供智能化服务和支撑的,体现教育理念的时代性、管理方法的......
在运用信息技术手段提高职业教育质量的背景下,混合教学模式具有较强的实用性和价值.中职学校混合教学模式主要体现为教学内容的混......
智慧是教育的永恒追求，智慧教育是技术赋能的未来教育范式，创建智慧教育是教育发展的价值诉求。人工智能是促进教育创新发展和构建智......
人工智能背景下我国职业教育研究不断推进,近十年的相关研究主题主要表现为:人工智能背景下的职业教育信息化研究、职业教育层次发......
随着人工智能、虚拟仿真及云计算等信息技术的崛起,职业教育掀起了信息化发展的热潮.通过分析职业教育信息化热潮的必然性,从学校......
职业教育专业教学资源库(以下简称资源库)发展迅猛,在彰显职业教育类型特色、应对新冠疫情中凸显着重要的作用.资源库建设经历了建......
【摘 要】本文针对百色市农村中职生信息素养水平不高的问题，提出强化道德教育、完善学校信息化基础设施及数字资源建设、优化各课......
《教育信息化2.0行动计划》标志着我国迈向教育信息化2.0新时代。《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》提出“实施职业教育......
网络信息技术的快速发展,促使了文化内涵建设的模式在不断地改进与创新,特别是信息化在职业教育中的应用更是突飞猛进.本文就数个......
随着社会经济的跨越式发展,我国的教育事业突飞猛进,尤其是教育信息化的改革要求,使信息技术在教育教学中的涉及、应用变得越来越......
当下,各种新技术层出不穷,发展越来越多元化,学生掌握的技能不足以应付企业实际需求,企业挑选学生的余地也在慢慢变窄,本文试图从......
职业教育信息化是促进现代职业教育体系构建与培养高素质技能型人才的重要支撑,本文从发表源刊、核心作者、研究主题、研究方法四......
随着科学技术的高速发展，社会信息化水平不断提高，人们的生活更加方便、快捷，职业教育信息化是职业教育适应社会信息化的必然要求......
本文从知识管理的角度出发，构建一个职业教育信息化知识管理平台，建构一个知识管理思维下的职业教育信息化平台建设模式。......
基于国内外相关标准与政策分析,构建了由智能学习环境、数字教育资源、信息化教学应用、师生信息素养、教育管理信息化五大维度25......
2012年,教育部发布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》明确提出了职业院校教育信息化发展水平结构和基本框架,涵盖了信息......
教育信息化2.0“行动计划”的基本目标是,努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式,发展基于互联网的教育服务新模式,探索信息......
20世纪以来,国际职业教育信息化政策发展经历了注重基础建设的酝酿期(1998—2007年)、强调知识共享的探索期(2008—2014年)、引领......
本文在分析国内外教育信息化现状的前提下,提出加快高职英语教育信息化发展.通过对本院高职英语教育信息化发展的研究,旨在促进英......
本文采用内容分析法,采用词频分析方法对国内关于职业教育信息化的文献进行总结分析,概括了教育信息化在职业院校普遍存在的一些问......
[摘 要] 职业教育信息化是教育信息化和国家信息化的重要基础和组成部分。所谓职业教育信息化，就是从事职业教育工作的教师和进......
信息化是当今世界发展的潮流,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标.职业教育信息化是实现职业教育现代化......
在我国大力快推进职业教育现代化,进一步推进职业教育信息化发展的背景下,为国家培养符合社会经济需要的职业技能人才,是目前高职......
《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》中指出，中职学校要坚定不移地走改革之路，以信息技术推动职业教育改革创新。对此，我......
＂2010年,教育部下达我省职业教育招生计划37.5万人（含技工学校）,实际完成40.32万人,超过7.5%!＂日前,记者从全省2011年度职业教育与成人......
基于云计算技术实现职业教育信息化是创新信息化建设的有效途径,本文通过云平台架构的设计提出职业教育信息化建设的一种解决方案.......
近几年,我国越来越注重职业教育的变革和发展,给与了职业教育较大的关注与支持,尤其是在信息化方面,提供了有力的政策和资金支持。......
当前,我国职业教育正处于从职业教育信息化1.0向信息化2.0进阶的关键发展时期,南京浦口中等专业学校(以下简称浦口中专)抓住发展机......
2021年3月5日,党委书记杜安国、副校长邓毛程等一行围绕职业教育信息化变革等课题赴腾讯公司开展深入调研。腾讯公司高等教育总经......
从顺德职业技术学院信息化发展现状入手进行分析,通过与入选中国特色高水平高职学校广东省其它4所建设单位信息化水平作比较与分析......
职业教育的信息化，是运用现代信息技术加速实现职业教育现代化的过程。职业教育教学资源的信息化．可以为全国职业院校以及企业和社会......
随着信息时代的到来，我国已经逐步实现了职业教育的信息化发展。但是由于发展时间较短，因而还存在不少问题。因此，本文首先对职业教育......
【正】浙江工业大学教育技术学学科成立于1999年,2006年获得教育技术学硕士学位授予权,2008年教育技术学专业被评为浙江省重点专业......
近几年来，中职校认真落实全国、全省教育信息化规划，努力适应职业教育改革与发展需要，积极推动职业教育信息化，取得了显著成就，为“十一......
伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布，教育信息化迎来了快速发展的新机遇，高职院校也随着教育现代化的快......
职业教育供需双方的信息沟通与衔接是供需结构平衡的基本前提,职业教育信息化建设能为供需的高效对接提供智能支持和效能帮扶。当......
中国职业教育信息化政策制度、技术设施、信息资源、人才培养和重大应用等诸多方面取得了新的显著成就，站在了一个新的历史起点上。......
4月11日，辽宁职业教育信息化建设座谈会在辽宁省教育厅召开，鲁昕副省长与到会的职教专家针对职业教育网络建设、信息化远程教育功能......
摘要：IT服务管理以流程为导向、以客户为中心，而ITIL是其最佳实践。OTRS是帮助台软件和IT服务管理领域里优秀的开源软件。OTRS安装配......
